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An einer Montessori-Schule endet der Tag nicht nach dem Unterricht.
Es ist eine Rhythmisierung von Anspannung/ Entspannung/ Stilleübung.
Die Rhythmisierung muss schrittweise eingeführt werden.
- Frühhort
06.00 – 07.15 Uhr
- Gleitzeit
07.15 – 07.40 Uhr
Kinder beschäftigen sich z.T. schon mit Freiarbeitsmaterial
- Freiarbeit
07.45 – 09.30 Uhr
(Erzieher, Eltern unterstützen Freiarbeit als Zweitkraft)
- Begabtenförderung in Deutsch/ Mathematik
- Integrative Förderung innerhalb der Freiarbeit
- Blockunterricht
(Einführung neuer Lerninhalte, Fachunterricht mit offenen Lernmethoden)
- Mittagspause
- Ab ca. 12.20 Uhr Verzahnung von Ergänzungsunterricht, Mittagspause, Angeboten, individuelle Freizeitgestaltung in denen der Hort eine große Rolle spielt und die Arbeit des Vormittags fortsetzt
- Bis 14.15 Uhr individuelle Gestaltung der Gruppenarbeit mit Integration des Ergänzungsunterrichtes und der AG´s; Spiel- und Bewegungszeit in der Natur
- Individuelle Lernzeit
14.30 – 15.15 Uhr
Feste Lernzeiten mit Nutzung von Montessori-Materialien zur Erledigung von Hausaufgaben, Wochenaufgaben, sowie zur individuellen differenzierten Festigung von Lerninhalten
- Offene Angebote
15.15 – 17.00 Uhr
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